摘要：
课程思政的本质是专业教育与思政教育同向同行、协同育人。然而工程课程在教学过程中对“技术”的强调，使得思政教育与工程课程有机融合存在一定的难度。笔者以制药工程课程设计为例，从思政目标修订、思政教育实施、教学效果评价等方面探索了工程课程开展思政教育的有效措施，以期为同类课程的思政教育改革提供参考。
中图分类号:
王翠, 李哲, 门金玉, 王芳, 刘剑桥, 吴昊.
思政教育有机融入工程课程教学探索——以制药工程课程设计为例
[J]. 高等药学教育研究, 2022, 40(2): 17-20.
WANG Cui, LI Zhe, MEN Jinyu, WANG Fang, LIU Jianqiao, WU Hao.
Exploration of the integration of ideological and political education into
engineering courses—taking course design
of pharmaceutical engineering as an example
[J]. RESEARCHES IN HIGHER EDUCATION OF PHARMACY, 2022, 40(2): 17-20.
