高校纪委作为纪检监察队伍中的特殊力量，肩负着监督保障党的教育方针在高校有效落实的重要使命。笔者阐述了高校纪委监督工作实际现状，分析了高校纪委存在“一把手”监督难、“全覆盖”监督难、不敢监督、不会监督等问题，提出了高质效开展监督工作的有效途径。

永葆马克思主义政党本色，是中国共产党百年奋斗的宝贵经验，是我们继续走好新时代伟大征程、奋力实现第二个百年奋斗目标的必然要求。从百年历史经验中凝练出党永葆马克思主义政党本色，主要表现为站稳以人民为中心的根本立场，敢于以自我革命的精神刀刃向内，保持对理想信念的坚定信仰，坚持胸怀天下的政治情怀，坚持理论创新的理论自觉。

红色文化是中华优秀文化的重要组成部分，辽宁红色文化资源丰富，其中所蕴含的红色基因、红色故事、红色传统、红色精神是辽宁的宝贵财富。高校“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）是高校思想政治教育的重要组成部分。红色文化资源是开展高校思想政治教育的重要载体和内容，辽宁红色文化资源也是省内各高校开展“青马工程”时重要的育人手段。通过深入了解辽宁红色文化资源，分析其应用于省内“青马工程”发挥的作用和存在的问题，探索辽宁红色文化资源在高校“青马工程”中的应用途径，让红色文化资源更好地融入省内高校“青马工程”建设，进一步发挥育人功能。

将课程思政融入教学育人全过程，才能更好地实现专业课程和思政课程同向同行，形成协同效应。在专业课程教育中运用课程思政素材进行社会主义核心价值观教育对学生的全面发展具有重要意义。药理学实验课中蕴含丰富的社会主义核心价值观内容，本文基于此进行教学探索，思考将社会主义核心价值观融入药理学实验课堂的路径和方法，以此促进大学生坚定理想信念和践行社会主义核心价值观。

目的 通过实践研究探讨综合法结合情景模拟在针灸临床技能实训中的教学效果。 方法 对内蒙古医科大学2018级针灸推拿本科1、2班学生共77人实施综合法结合情景模拟的教学方法，通过问卷星对学生的满意度进行调查。 结果 80%左右的学生对于课前功法练习、课前接龙背诵、临床情景模拟剧较为满意，60.87%的同学认为填写针灸技能实训手册有意义。 结论 综合法结合情景模拟的教学方式在针灸临床技能实训的教学中得到了大部分学生的认可，但仍然存在很多问题需要改进。

课程思政是落实立德树人的根本举措。笔者从开展课程思政的必要性、“四个自信”元素的挖掘、体现“四个自信”课程思政的教学设计与实施三个方面探讨了方剂学课程融入课程思政教育的必要性。

中国共产党百年精神谱系是党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大实践中形成的革命精神、艰苦创业精神、改革开放精神和新时代伟大奋斗精神。其生成与发展具有深厚的理论逻辑、文化逻辑和实践逻辑。百年精神谱系具有极其重要的理论价值和实践价值。

药物化学是药学专业的基础核心课程，其学习效果对各相关专业培养目标的达成具有重要意义。在研究BOPPPS教学模式的基础上，针对“药物化学”课程特点，重点解决学生学习主动性差、较难将所学药物化学基础知识和基本理论应用于实践以及缺乏创新能力的问题。本团队以“创新能力培养”为宗旨，采用BOPPPS教学模式，并结合“雨课堂+翻转课堂”的教学手段，实现了教学中多形式互动，提高了学生学习的主动性和积极性，使课堂教学质量显著提高。

党的十八大报告将“立德树人”作为教育的根本任务，而有机化学作为医药类高等院校开设的主要基础课程之一，更应该积极与思政教育联系起来，达到立德与树人相统一的目的。笔者主要从有机化学课程与思政教育联系的必要性、融汇性、现存问题以及解决方法等四个方面进行阐述。

以CNKI数据库1992～2021年收录的“体质健康 ”核心期刊为研究对象，运用CiteSpace V对近30年我国体质健康的研究热点及演化趋势进行探讨分析，旨在为体质健康促进研究提供借鉴。研究结果显示，近30年间我国体质健康方面的研究呈现递增趋势，存在持续性的研究热点，大体分为体质健康概况、体质健康政策与法规、体质健康影响因素与测量方法、体质健康促进策略四个热点话题，其中学校体育、体质健康是过去乃至今后一段时间内的持续性热点。可以推测未来大体朝着贯彻落实体质健康政策、体质健康促进和积极推进体质健康融合方向发展，需加强体质健康的跨学科交叉性研究；强化政策导向，狠抓政策落实，完善学校体育相关政策，构建良好的体质健康促进大环境，提高健康行动力，重塑健康生活方式。

医药产业是我国大健康产业的核心组成，也是守护人民生命健康的重要行业。在中国医药产业不断发展的今天，药学类大学生面临各种各样的毕业选择，其中升学与就业是最重要的选择途径。通过调研和访谈，找出学生面临毕业选择时个人心理和外部环境的影响，重点分析谈论升学和就业的各自优点，为药学类大学生毕业选择提出参考。

有机化学是药学专业基础课程中的重要必修课程之一，是培养药学人才的基石。暨南大学是华侨最高学府，海外学子、华侨及我国港澳台地区的学生占我校学生总数相对较大的比例。笔者从暨南大学“药学一流学科”背景下讨论依据侨校特色培养学生，将有机化学课程从教学资源、教学过程及教学模式多方面进行改革，把教学真正“面向海外、面向港澳台”落到实处，培养具有卓越创新能力的药学人才。可为建设侨校特色的有机化学课程教学体系提供建设经验。

人体解剖学与组织胚胎学是临床药学专业重要的医学基础课程，也是后续临床相关学科的学习必要知识储备。以往课堂上传统的教学方式，难以满足新时代“懂医精药”的临床药学专业培养目标的要求。对于医学基础知识薄弱的临床药学相关专业学生，教师如何充分利用线上优质临床相关教学资源，真正实现“懂医精药”临床药学专业培养目标，是目前亟需解决的重要课题。本次教学改革中采用“慕课+翻转课堂”教育模式，通过强化“教学三原则”、设计“三个特色课堂”等手段，强化学生树立“懂医精药”的专业目标，具有较好的教学应用价值。

从校本课程角度把校史源融入“中国近现代史纲要”课程建设中，对实现课程目标具有时效性。沈阳药科大学校史与“中国近现代史纲要”课党史历史分期、走向脉络、时代品质吻合度较高，就为“中国近现代史纲要”课程校本化提供了教学结构设计的适应性、教学素材融入的可能性、教学主题升华的助动性。校史红色基因融入课程建设的策略和路径层面，要做到深用理论、潜用价值，足用资源、活用案例，妙用配方、巧用手法。

自2020年沈阳药科大学外语部全面开展大学英语选修课以来，授课教师在教材选用、教学理论与教学实践的转化、课程思政的融入、教师发展等问题上产生了困境。笔者以融合式教学理念为出发点，分析了困境产生的原因，提出了有效的解决办法，并为更好地开展外语部英语选修课授课做出了展望。

新药研发的革新离不开创新思维和创新人才。因此，药学专业理所应当成为推进医药专业创新型人才培养的前沿专业。沈阳药科大学建校已90年，教师在专业人才培养中具有丰富的教学经验，但是传统的教育教学理念和人才培养模式已经不能满足培养新型药学创新人才的需求。基于“MOOC+翻转课堂”教学模式优势，针对药学创新人才培养中关键问题，基于生物基础课程建设，建立药学创新人才培养模式，对于药学创新拔尖人才的培养具有重要的意义。

高校辅导员是大学生思想政治教育的主体，承担着极其重要的时代任务和历史使命。高校辅导员的核心素养是完成时代任务和历史使命的动力和保证。如何认识辅导员核心素养研究的价值，如何深挖新时代高校辅导员的核心素养的内涵，如何建立符合新时代要求的高校辅导员核心素养培育体系，是高校思政工作者要严肃思考、深入探索的理论实践课题。在本文中，笔者依据辅导员工作经验和理论研究基础，对高校辅导员核心素养提出一些看法和见解，以期能够对高校思政理论研究和队伍建设做出一点贡献。

医疗器械行业是当今全球科技发展与投资最活跃和最引人注目的领域之一。我国医疗器械行业发展迅猛，但同美国等发达国家相比还有很大差距，发展空间巨大，我国医疗器械行业的发展急需具有生物医学工程专业背景的高端人才。作为高校教育对外开放的重要策略之一，中外合作办学能够实现培养具有符合国际标准的高端复合型人才的目标。基于行业背景，沈阳药科大学与美国特莱恩大学合作举办生物医学工程本科教育项目，为培养在医疗器械领域具有国际化视野的高端复合型人才提供强力支撑，为医药行业及“大健康”事业的发展注入新的活力。

随着网络技术的高速发展，“互联网+心理健康”这一新兴服务应运而生。互联网+凭借其共享开放、形式新颖的强大功能为高校心理健康服务工作注入源源不断的动力。笔者通过对我国高校心理健康服务的现状展开分析，立足大学生心理发展特点，摸索互联网技术丰富高校心理健康教育实践的新模式，旨在以“互联网+”为新思路打破传统高校心理健康工作的僵局，增强大学生心理卫生工作的实效。

红色文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，高校英语课程融入红色文化是高校开展课程思政改革和实现立德树人教育目标的有效途径。通过阐述红色文化融入英语课堂对课程思政建设的意义和作用，提出高校英语教学中存在的不足，并从提高教师红色文化素养，强化文化育人队伍，整合教材思政资源，凸显红色文化育人功能，丰富教学手段方法，培养学生思辨能力等多个角度提出红色文化在大学英语教学中的具体途径，以期为高校提高思政教育质量和推进课程思政改革提供参考。